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Vast, Warm and Elegant

读者无疆

发表于 2013 年 10 月 5 号 目录 作品/works, 文艺/arts, 杂谈/views | 读者无疆已关闭评论

Digital Camera

2010年8月,我走出书房,骑上单车,向东,向东,向着太阳升起的地方前进。我要去阅读一本由大自然写就的书,一本由“朝霞、雨露、落日、尘土、风、石子、树……”为文字铸成的书。行者是可怜的,他们会被时间、精力、天气、工具所限,以血肉之躯、一己之力,攀爬在宇宙之中,“阅览”一段精彩的“文字”,都会筋疲力尽、灰头土脸。读者是幸福的:资讯刺激视神经,冲动在传入神经中风驰电掣,涌入大脑,多巴胺分泌……喜、怒、哀、思、悲、恐、惊悉数遍尝,朝代与地域亦可随意跨越。形而上、下,翻腾;古、今、中、外,纵横。更奢侈的是,那些想象中的奇幻仙境是专供读者游览的,行者无论如何也到达不了——读者无疆!读者无疆!

 

从某个角度看,这次旅行就是我自己的阅读历程,浓缩在这三天的思考,亦如我对阅读的浅见。

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Using Blog to make science fun

发表于 2013 年 10 月 5 号 目录 杂谈/views, 科学 | 1 评论


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(This Article is the content of my presentation for the 2nd ASEAN Plus Three junior Science Odyssey)

Hello every one! My name is Duan Yupei(You can call me Danny for short). I come from China. Beijing No.4 high school. My topic today is Using Blog to make science fun.

According to the Wikipedia, Blog is a discussion or informational site published on the World Wide Web… In my opinion, blog can share words, pictures, flash, videos and games, etc with anyone who can surf on the internet. If we can use blog properly we can make science more interesting.

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“不安分”的生物教师

发表于 2013 年 10 月 5 号 目录 传媒/media, 杂谈/views | “不安分”的生物教师已关闭评论

文/波波娃

跟许多人一样段玉佩的科普之路起源于科幻小说,但是最终成为一个以普及科普知识为目的的老师,不知道他当时有没有想到。他也许注定是要跟自然科学结缘的人,从小拥有天文幻想,初中是物理课代表,高中是化学课代表,直到大学毕业成为生物老师,自然科学被他玩了个遍儿。而作为一个80后的青年生物老师,段玉佩的想法天生就有点“天马行空”:开博客,写博文,用网络传播科普知识,这些老一辈的老师想都没想过的事情,他都干。当然对于如何向孩子们普及科普知识他更是有着自己的见解。

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北京四中初中师生参加东盟+3科学漫游活动

发表于 2013 年 10 月 5 号 目录 杂谈/views | 北京四中初中师生参加东盟+3科学漫游活动已关闭评论

2013年6月24日-7月1日,北京四中生物组段玉佩老师和初二3名同学:逯涵、董天雨、李雨航,一行4人赴韩国釜山参加了为期一周的第二届“东盟+3青少年科学漫游”(2nd ASEAN Plus Three Junior Science Odyssey)活动。活动分为学生科学体验营和科学教师训练营两部分。本活动开阔了师生们对于科学的视野,加强了北京四中和东盟成员国及观察国学校的科学教育联络,结交了各国的朋友。

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新闻联播不恰当地将“湿地”类比为“绿肺”

发表于 2013 年 10 月 5 号 目录 杂谈/views, 生物与环境 | 新闻联播不恰当地将“湿地”类比为“绿肺”已关闭评论

今晚在父母家吃饭,顺眼看了一下正在播放的新闻联播(2012.8.12)。其时正在播放标题为“人工湿地 让工业园拥有一片‘绿肺’”的新闻[1]。标题中将人工湿地类比为“绿肺”,是有些偏颇的。

“湿地——地球之肾”作为一个普遍使用的类比,已经被大众广泛接受[2][3]。普通民众在接受采访的过程中不恰当地将湿地类比为地球之肺问题不大,但央视的记者和编导在统稿、编辑之后,仍出现不恰当类比的标题,就该打屁股了。新闻开头,主持人朗诵出了,“污水进去,清水出来,人工湿地就是模仿自然湿地的生态功能,用生物技术处理污水。”的解说词后,屏幕上出现“湿地……绿肺”的标题是人很不满意的。

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湖北恩施琐记

发表于 2013 年 10 月 5 号 目录 杂谈/views, 生物与环境, 生物圈中的人 | 湖北恩施琐记已关闭评论

2012年5月4日在湖北恩施讲课的题目临时换成了《条件反射和非条件反射》,因为没有带初一的其他课件,只好将初二动物行为的《先天性为和学习行为》进行修改,从“行为能够实现,需要怎样的生理基础?”谈起,讨论条件反射的形成过程,和非条件反射做比较。没想到,效果出奇的好。以后可以考虑在初一的时候,就给让学生设计“乌鸦牌摇钱树”。到了初二,增加个更有挑战的动物行为进行分析。

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