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密码保护:17.06.28培训文档

发表于 2017 年 06 月 28 号 目录 教案/instruction | 密码保护:17.06.28培训文档已关闭评论

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PBL-为恩施建图书馆

发表于 2017 年 06 月 25 号 目录 教案/instruction | PBL-为恩施建图书馆已关闭评论

项目式学习-为恩施建图书馆

一,核心任务

  1. 在恩施市的中小学门口建设图书馆(特征:免费、迷你、共享)。
  2. 调查当地阅读现状。
  3. 通过倡导阅读改善当地教育。
  4. 倡导“阅读改变生活,阅读改变命运。”
  5. 通过图书馆倡导“共享精神”。
  6. 以图书馆为载体宣传“规则意识”。
  7. 构建组织系统,长期维护图书馆。(怎样避免破坏、放不适当的书)
  8. 构建联络网,沟通图书信息,补充和更新阅读资源。

(团队队员须知)PersonalProjectPlan

(团队领袖须知)NAGroupObservationChecklist

(做采访时应做好的准备)InterviewTechniqueHandout

二,面临挑战

  1. 把图书馆建设成什么样子才能实现上述任务?
  2. 怎样运用我们所拥有的知识和技能?
  3. 我们还需要哪些知识?
  4. 我们还需要哪些技能?

(演示文档制作自查表)NAPowerPointPresentationPlanningGuide

三,迎接挑战

  1. 别人是怎么做的?
  2. 我们的团队。
  3. 我们要捐什么书?
  4. 捐多少本?
  5. 为什么是这些书?
  6. 图书馆和书的关系?
  7. 日程规划及分工情况?
  8. 反馈调整。

(个人研究日志)IndividualReflectionJournal-Secondary

(团队合作反馈文档)CooperativeGroupContract

(团队领袖日志)TeamMembersContract-Primary

四,项目实施

  1. 搭建组(每组3人左右,每组经费700元)

    我们的图书馆材料从哪里来?

    我们要花多少钱?

    我们要什么样的工具?

    我们要怎么建造这个图书馆?

    我们怎么让图书馆更受当地人欢迎?

    我们怎样维护这个图书馆?

  2. 设计组(1组,1-2人,经费待定)

    设计并制作所有图书馆的统一Logo(电子版、实物版)

    设计并制作图书馆宣传标语

    设计并制作图书馆项目宣传海报

    设计并制作图书馆项目周边产品(T恤、钥匙链、帽子……)

    设计顾问。

  3. 新闻组(2组,每组1-2人,经费待定)

    优秀的图文能力、视频剪辑能力

    文字吸引人

    图片精彩

    视频让人看了还想看

    对整个项目的筹备、实施阶段进行报道

(团队成员互评团队合作成绩)CollaborationRubric-Secondary

(组员给其他组员打分)PeerEvaluationRubric-Secondary2

(组员互评)PeerEvaluationRubric-Secondary

五,反馈与评价

家长:商量、咨询、求助

教师:提供清晰的评价标准、提供切实的建议。

公众:不拒绝使用、愿意使用、喜欢使用、热爱使用

(第一次彩排口头宣传环节打分)OralPresentationRubric-Secondary

(个人项目演示文档环节打分)PowerPointRubric-Secondary

(家长评价团队合作成绩)GroupEvaluationRubric-Secondary

(团队项目展示环节打分)ProjectPresentationRubric-Secondary

 

六,项目评测

项目奖项评选:经济、实用、设计、维护方案、最佳报道

小组评选:高效、合作、沟通、问题解决

组员评选:领导力、执行力、创意

 

附录:

《好的迷你图书馆,不一定是贵的》

你猜猜下面这些迷你图书馆,都是用什么做的?给你什么启发了吗?

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生命的旅程 Journey of Life

发表于 2017 年 06 月 9 号 目录 科普/articles | 生命的旅程 Journey of Life已关闭评论

生命长河,源远流长。溯流而上地观赏这生命发生发展过程中的壮阔,浓缩地游览这漫长的生命演化历程,只需要4小时……在这4小时中,这部纪录片会带你穿越生命35亿年的历史——1分钟就差不多580万年……你,舍得眨眼吗?

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无字天书怎么读?

发表于 2017 年 05 月 26 号 目录 游戏/games, 科普/articles | 无字天书怎么读?已关闭评论

化石猎人跋山涉水,在不同的地层中阅读大自然的“无字天书”,化石就是其中的重要文字。沉积岩、琥珀和冰层中往往存在着大发现。以我们同学目前的情况,虽然无法亲身远赴化石发掘的现场,但仍然能通过模拟游戏,体会发现的惊喜,学习化石形成的知识,了解化石背后的故事。来吧,一起自制化石怎么样?

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【下载】教室是什么形状的?

发表于 2017 年 05 月 10 号 目录 教案/instruction | 【下载】教室是什么形状的?已关闭评论

文档下载地址:https://pan.263.net/link/AyvWDTjrgFKB6Au/ 

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热闹非凡的微生物世界

发表于 2017 年 05 月 3 号 目录 科普/articles, 翻译/translation | 热闹非凡的微生物世界已关闭评论

 

俄勒冈州立大学……

一间昏暗的实验室……

珊瑚堆满了一个玻璃缸……

它散发出光,就如同璀璨的焰火在熄灭前的瞬间,映亮的一片天空。在真实的海洋中,这些不同种类的珊瑚并不会共同生活在一起,但有一个特点,是它们共同都具备的……

“这些不同种类的珊瑚全都是采取共生生活方式的!”整合生物学系的主任弗吉尼亚.魏斯(Virginia Weis)一边向我介绍,一边打量着玻璃缸。“在每一个活珊瑚的体内,都有藻类与之共生,没有了它们,珊瑚们就会白化,最后死去。”珊瑚们将这些单细胞的光合藻类吞入体内,但并不会将它们消化掉——这样做是为了获得藻类光合作用过程中产生的糖。作为回报,珊瑚们除了为藻类提供舒适的安乐窝之外,还为藻类的生存提供营养。

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