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一片更辽阔的天空 A Broader Sky

《一片更辽阔的天空》

  • 从“要我学”到“我要学”

导入:一张SARS疫情时期的照片

各位同学、家长、老师,早上好。我是段玉佩,今天由我给大家来上同一堂课。由于COVID-19的影响,我们今天的同一堂课,将在线上进行。上一周,我们已经在全校开启了线上教学的工作,相信每一位同学,家长和老师,都会从自己的角度,发现我们的线上教学有可以做的更好的地方。未来,当恢复线下教学之后,还有没有可能出现类似的情况,再调整为线上教学?也是未知的。

如果我们把注意力全都放我们无法改变的事情上,带给自己的只能是焦虑。但是同样的注意力,如果我们将它放在有可能改变的事情上,并同时做出力所能及的行动,带给我们的则不仅是踏实,还有可能是意想不到的额外惊喜。在COVID-19的影响下,我们熟悉的线下教学,不得不改为线上教学,这是我们无法改变的事情,抱怨是没有用的,我们有没有可能在现有条件下,把我们的线上教学的质量尽可能提升呢?甚至,你可能没想到的是,线上教学的高效使用,在某些方面的效果不仅不输给线下教学,甚至还优于线下教学呢?比如,某个学科学习暂时落后的学生,可以通过线上学习,找到适合自己能力的学习资源,尽快追赶上整体的学习进度;比如,学有余力的学生,针对校内暂时不开设的教学领域,合理地进行线上学习,可以高效地拓宽自己的认知;再比如,学有特长,想要更灵活安排校内学习时间和校外特长精进的学习者,合理进行线上学习,可以做到鱼与熊掌兼得。

其实,线下教学和线上教学不是对立存在的,而是应该相辅相成的。在进行线下教学的同时,同学们和老师们也可以充分开发和利用线上教学及学习资源,从更多维度,更多场景,提升总体的教学效果。

今天,我们没有办法进行线下教学,同学们如何更加尽可能提升自己的线上学习效果呢?家长们怎样更好地支持孩子进行线上学习呢?老师如何更高效地实施线上教学呢?这需要每一位同学、家长和老师的协同努力。

【疫情场景对比照片】

我这里有两张照片,其中有一张不是这次COVID-19疫情下拍摄的,大家能看出来是哪一张吗?您可以用发布数字1,或2的方法,来选择哪一张不是COVID-19疫情下的场景。

【互动活动:选择哪张不是COVID-19疫情下的场景】

为什么图2不是COVID-19下的场景呢?手机不同。

2003年非典爆发的时候,我在干吗?】我是2002年上大学,2003年的学期正在军训。

疫情影响了多久?封闭在家了好几个月,SARS病毒最后变异,不再致命。

病毒发展的特点是什么?协同演化。最后杀伤性减弱,传染性加强。奥密克戎就属于这种。乐观地估计,疫情已经到了黎明前的黑暗时期了。

【互动活动:我们有谁是在用手机观看同一堂课的?请输入1。谁在用电脑看?输入2。谁在用平板看?输入3。谁在用投屏或其他设备的?请输入4.】

【2003年非典爆发的时候,我能否在家上网课?】答案是不能。我连手机都没有。所以,我根本不知道什么是移动互联网。我家里有电脑,但没有联网。这在20年前的家庭的普遍情况。所以,大学班主任是通过给各个同学家里打电话,安排学校学习工作的。

没有互联网有多不方便?想象一下一整天不使用网络购物、微信、支付宝、钉钉、微博的感觉?

我在大学之前,主要的知识获取途径是两个:书籍和老师。

【暑假,经常坐很远的车去图书城看书,你会带什么东西?】我会带一身换洗衣服。

  1. 难得一本《飞鸟集》

我大学时读的专业是生物系,你能想象到我到图书馆借的第一本书是什么书吗?是泰戈尔的《飞鸟集》,因为高三时我曾在报刊上读过飞鸟集中的句子,很喜欢,但在繁忙的高三,我居然没有办法在家门口和学校附近的小书店买到它。

  • 山里的失学女孩。

2007年,四川省西昌市,彝族小姑娘,没有办法读书。

  • 战争毁掉的教室。

2022年,2月17日。在俄乌交战中,一所被炸毁的幼儿园。在我们身边,不要说网课和书籍,甚至连生命的安全都无法保障。

  • 从“我要学”到“我会学”
  1. 【马克吐温的句子】
  2. 谁来翻译一下这个句子?
  3. Mark Twain是谁?
  4. 学习与上学是两码事。
  • 【教是为了不教】
  1. 网课是考研学生们真爱的时候。
  2. 传道、授业、解惑、激趣
  3. 【墙在那里的原因】
  1. “那堵挡住你去路的墙是有存在的原因的。那堵墙挡在那里,不是为了阻拦我们的,而是为了给我们一个机会,让我们看到,自己对于墙那边更辽阔的天空有多么地渴求。那堵墙,是为了挡住那些对更辽阔的天空的渴求,不像我们这么强烈的其他人。”
  • Randy Pausch 《最后的演讲》
  • 当你在学习上,生活上,或者工作上遇到挑战的时候,你可以清晰到看到树立在你面前的这堵墙的样子,它是来挡住你的?还是来挡住别人的呢?你可以
  • 从“我会学”到“我善学”
  1. 资源、工具、方法
  • 推荐《在线学习》

天空不留下飞鸟的影子,但我已经飞过。

虽然我们暂时无法回到我们熟悉的课堂,但与此同时,我们的头上是一片更辽阔的天空