九头蛇效应
九头蛇效应：那些杀不死我的，让我更强大
在古希腊神话中，有一种长着九个脑袋的巨大蛇怪——九头蛇。它吞食田地，残害人畜，真可谓无恶不作。众神之王宙斯的儿子大力神赫拉克勒斯奉命去铲除九头蛇，却发现每当他砍下九头蛇的一颗头，这只怪物就会立刻长出两颗新头……在生态系统的现实中，想要彻底消灭某种生物并非易事，无论是花园里的“小虫”，还是佛罗里达的“巨莽”，当你想将它们赶尽杀绝时，结果却可能适得其反。园丁使用杀虫剂的目的是想让害虫越来越少；渔业管理者控制捕捞的初衷是为了让鱼越来越多，但事与愿违的结果需要我们做更多的思考。大自然比我们想象的要复杂，比如：捕杀某种生物，其结果并不总是让该生物的种群总数减少。若未考虑到这一点，无论是管理生态资源，还是防控虫害，都可能一团糟，甚至连保育濒危物种的尝试都会惨遭失败。
继续阅读当我们和孩子谈科学时，我们谈些什么？
各位家长好！
我们都希望自己的孩子对科学感兴趣，能学好科学。很多家长让自己的孩子从小就读科学书，听科学讲座，看科学节目。那么，我想问问您，科学是什么？您有答案吗？
有的家长可能会说：“科学就是数理化——学好数理化走遍天下都不怕！”但是，科学仅仅就是“数理化”吗？还有的家长可能会说：“我是文科生，怎么和孩子谈科学是学校老师的问题！”科学一定要有理科背景才能谈吗？其实当各位家长对“科学是什么”有了更多、更深的了解，就能更好地面对孩子经常会向您们提出的“能好怎”问题了——科学能干啥？好玩吗？怎么学？
今天，我就想和各位家长聊一聊，科学是什么？首先，我要说这是一个复杂的问题，我并没有标准的答案。在这里给大家讲三个小故事，每个小故事讲完后会有一个小问题，大家可以给出自己的看法，故事之后，我们每个人针对这个复杂的问题，也许就会有自己的答案了。
继续阅读科学大餐？您也能做！
Helping Your Child Learn Science
首先，向群里的各位家长致敬！然后，向群里的各位老师致敬！请注意，这里的老师与家长是您，是您，都是您。我向您问候了两次，是想提醒您注意自己的“双重身份”。在您成为家长的那一天，您同时也成为了孩子的老师——教孩子走路，教孩子说话，教孩子做事……这些都是您的教学成果，没错，现在的您，已经是多年教龄的老教师了。
我现在怎样做父亲
男人的一生中，可以扮演的角色很多：大丈夫、小职员、好哥们、猪队友……依直系血亲，能承担的角色有6个：孙子、外孙、儿子、父亲、爷爷、姥爷，除“父亲”这个角色外，其他都身不由己。登上人生的舞台，若扮演的角色是自己期待并能掌控的，最能入戏。——父亲，是男人最能出彩的角色。
继续阅读“身边的科学”是一门怎样的课？
文章链接：http://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTotal-BJYU201304033.htm
上升中的科学舞台_校本选修课_身边的科学_综合课程开发与多学科教师合作（PDF）
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