上海“大同中学”给我带来的思考
引言：
2013年10月16日，我随北京市西城区教育研修学院科研骨干培训班上海考察团来到久负盛名的上海大同中学参观考察。大同中学的教学主任为我们做了学校课程设置的专题报告《校长课程领导力与学校发展——大同中学课程改革的个案观察》。2个小时的报告之后，我们参观了大同博物馆，对于这所百年名校的历史沿革有了更清晰的认识。考察期间，我还有幸在上海市教委，聆听了教委教研室主任纪明泽博士做的报告《课程 课程改革 课程领导力》。纪博士的报告，也对大同中学的课程设置，着墨较多。在回到北京后，我利用中国知网对大同中学进行文献检索。以“大同中学”、“综合”、“课程”为关键词检索到了若干篇文献，阅读之后，写下了本篇考察总结。
Read More学科学，从提问开始——读《企鹅的脚为什么不怕冻》
运用科学改变我们的世界，被认为是最可靠的方式。科学，在很多人眼中，带有着不同的标签：生产力、高效、准确、强大、严谨……没错，它们都是科学价值不同方面的体现。可是，当人们只从这些角度仰视科学时，却增加了自己和科学之间的距离。对我这个科学教师来说，在科学课堂（根据实际情况，各地的情况不同，此处的“科学课堂”包括有的地区实行的综合理科课程、科学课程、自然科学分科课程）上拉近科学和孩子之间的距离是首要任务。
Read More读者无疆
2010年8月，我走出书房，骑上单车，向东，向东，向着太阳升起的地方前进。我要去阅读一本由大自然写就的书，一本由“朝霞、雨露、落日、尘土、风、石子、树……”为文字铸成的书。行者是可怜的，他们会被时间、精力、天气、工具所限，以血肉之躯、一己之力，攀爬在宇宙之中，“阅览”一段精彩的“文字”，都会筋疲力尽、灰头土脸。读者是幸福的：资讯刺激视神经，冲动在传入神经中风驰电掣，涌入大脑，多巴胺分泌……喜、怒、哀、思、悲、恐、惊悉数遍尝，朝代与地域亦可随意跨越。形而上、下，翻腾；古、今、中、外，纵横。更奢侈的是，那些想象中的奇幻仙境是专供读者游览的，行者无论如何也到达不了——读者无疆！读者无疆！
从某个角度看，这次旅行就是我自己的阅读历程，浓缩在这三天的思考，亦如我对阅读的浅见。
Read MoreUsing Blog to make science fun
（This Article is the content of my presentation for the 2nd ASEAN Plus Three junior Science Odyssey, June 2013 at Korea Science Academy, Pusan, South Korea.）
Hello every one! My name is Duan Yupei. I come from China. Beijing No.4 high school. My topic today is Using Blog to make science fun.
According to the Wikipedia, Blog is a discussion or informational site published on the World Wide Web… In my opinion, blog can share words, pictures, flash, videos and games, etc with anyone who can surf on the internet. If we can use blog properly we can make science more interesting.
Read More“不安分”的生物教师
文/波波娃
跟许多人一样段玉佩的科普之路起源于科幻小说，但是最终成为一个以普及科普知识为目的的老师，不知道他当时有没有想到。他也许注定是要跟自然科学结缘的人，从小拥有天文幻想，初中是物理课代表，高中是化学课代表，直到大学毕业成为生物老师，自然科学被他玩了个遍儿。而作为一个80后的青年生物老师，段玉佩的想法天生就有点“天马行空”：开博客，写博文，用网络传播科普知识，这些老一辈的老师想都没想过的事情，他都干。当然对于如何向孩子们普及科普知识他更是有着自己的见解。