页面导航栏

Vast, Warm and Elegant

最新文章

“身边的科学”是一门怎样的课?

发表于 2016 年 01 月 23 号 目录 科学, 论文/Paper | “身边的科学”是一门怎样的课?已关闭评论

屏幕快照 2016-01-23 下午7.26.14

文章链接:http://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTotal-BJYU201304033.htm

上升中的科学舞台_校本选修课_身边的科学_综合课程开发与多学科教师合作(PDF)

继续阅读

运用博客拓展初中生物学课堂初探

发表于 2016 年 01 月 23 号 目录 论文/Paper | 运用博客拓展初中生物学课堂初探已关闭评论

屏幕快照 2016-01-23 下午7.08.57

继续阅读

建构模型优化“人体血液循环”教学

发表于 2016 年 01 月 23 号 目录 论文/Paper | 建构模型优化“人体血液循环”教学已关闭评论

建构模型优化“人体血液循环”教学

 Construct models of human circulatory system to improve teaching and learning

段玉佩      陈月艳

(北京市第四中学 北京 100034)

 

摘要  利用简易材料建构人体血液循环系统的模型,帮助7年级学生理解“人体血液循环”的结构和功能。降低教师教学难度,增加学生学习乐趣,优化教学效果。

 

关键词  生物模型  血液循环 教学

 

“人体血液循环”的知识是初中生物教学的重点,也是教师教授、学生学习的难点。在生物学课程标准(2011版)(以下简称“课标”)[[1]]列出的10大主题中,“人体血液循环”属于“生物圈中的人”这一主题。在北京地区广泛使用的三种版本教材(“人民教育出版社”版、“北京师范大学出版社”版、“北京出版社”版)中,都建议通过观察小鱼尾鳍中的血流情况来帮助学生认识“血液在心脏血管系统中循环流动”这一事实。这个活动的优势在于可以让学生看到血液是流动的,同时能让学生看到单个红细胞通过毛细血管的情况。

“课标”对于这部分的教学要求是“概述血液循环”,“观察小鱼尾鳍中的血流情况”活动对于这个目标的实现存在局限性:首先,观察对象是鱼而不是人;其次,实验现象只是呈现了动物体局部的血流情况而非整体血流情况。为了能优化教学效果,笔者尝试利用科学建模来辅助教学。科学建模是一套复杂的策略,可供运用的模型的形式和种类繁多,功能包括:描述复杂的现象;阐明系统中的核心概念;探索模型可以探索系统是如何协调工作的;预测未来的状况;为实际操作提供建议;促进理念的交流等[[2]]。笔者通过教学实践发现,在此部分教学时运用适恰的科学建模活动,能够让学生更好地概述血液循环,甚至能让学生通过建构模型来预测未来状况,降低了教学难度,增加了学习乐趣。

继续阅读

人类演化的冰与火之歌

发表于 2016 年 01 月 23 号 目录 生物与环境, 生物的多样性, 翻译/translation | 人类演化的冰与火之歌已关闭评论

Earth-Wallpaper-Hd-1920x1080

人类的出现从严格意义上来说,真的可以算作是一曲“冰与火之歌”。曾经间或发生的气候剧变,推动了生命演进的车轮,让我们一步一步变成了今天的模样。

继续阅读

不怕化的雪

发表于 2016 年 01 月 23 号 目录 游戏/games | 不怕化的雪已关闭评论

人造雪(特写)

雪人为啥不怕化,

浇上水来就长大。

高吸水性聚合物,

纸尿裤里就有它。

冬天到了,下雪是小朋友们最期待的事情了,尤其是大雪。下了大雪,可以堆雪人、打雪仗、滑雪橇。盼望着雪花纷纷下,可老天就是不听话,好不容易下了雪,攒好的雪球不能拿进门,堆好的雪人不能搬回家……垂头丧气没办法?

纸尿裤有办法!你说什么?!纸尿裤能有什么办法?有了纸尿裤,我们在书桌上就能“人工造雪”,而且“雪”球、“雪”人都不化。

继续阅读

“玩”蛋快乐

发表于 2016 年 01 月 23 号 目录 游戏/games | “玩”蛋快乐已关闭评论

实验照片1

材料/工具:煮熟的鸡蛋、玻璃瓶、火柴。(升级活动增加材料:香油、白醋、碗)

早餐吃个鸡蛋,喝瓶牛奶,祝你身体健康!牛奶喝完,鸡蛋剥好,别急着吃,玩个科学小游戏,祝你聪明又快乐!

 

把剥掉皮的鸡蛋放在空牛奶瓶上,鸡蛋正好卡在瓶口,有什么方法能让鸡蛋乖乖地进入瓶子吗?使劲摁?容易摁破鸡蛋。用力挤?容易将鸡蛋挤变形。鸡蛋的蛋清部分主要成分是水和蛋白质,有很强的韧性和弹性,要想让鸡蛋顺畅地经过狭窄的瓶口进入瓶子,需要均衡地、缓慢地用力,才有可能让鸡蛋完好无损地进入瓶中。但我们的手指又不是圆圈状的,这样圆滚滚的鸡蛋对我们来说,不太好玩。

继续阅读

光-共享文件

发表于 2015 年 11 月 20 号 目录 科学 | 光-共享文件已关闭评论

光作为一种射线

光作为一种粒子

光是什么

光作为一种波

继续阅读
第 8 页,共 35 页« 最新...678910...2030...最旧 »